Rapport de l'UNESCO, « Le téléphone n'a pas sa place en classe »

Il existe « peu de preuves solides de la valeur ajoutée de la technologie en éducation » et le simple fait d’avoir un téléphone intelligent à sa portée a un effet négatif sur l’apprentissage des élèves dans 14 pays étudiés.

L'éducation en Afrique: placer l'équité au coeur des politiques; rapport continental

Délégation permanente de la République de Serbie auprès de l'UNESCO - Paris

echo - Issue 17 - Autumn 2015 by International School of Geneva - Issuu

Rapport de l'UNESCO sur la science, 2010: l'état actuel de la science dans le monde, résumé exécutif

Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2020 : rapport sur l'égalite des genres, une nouvelle génération : 25 ans d'efforts pour atteindre l'égalité des genres dans l'éducation

Rachel Boucher sur LinkedIn : Rapport de l'UNESCO

Terminé le cellulaire en classe d'ici la fin de 2023

Rapport de synthèse sur l'application de la Recommandation concernant la préservation et l'accessibilité du patrimoine documentaire, y compris le patrimoine numérique (2015)

Pourquoi l'UNESCO veut-elle interdire les smartphones dans toutes les écoles ?

Manuel des Clubs de l'UNESCO

Principes directeurs de l'UNESCO pour l'apprentissage mobile